Kurzinfo zu der Streitschlichertätigkeit (Mediation)

• StreitschlichterInnen können SchülerInnen ab der Klassenstufe 9 werden, sie betreuen dann vorwiegend die Unterstufe und arbeiten in Teams zu mindestens 2 MediatorInnen.
• Sie werden jeweils zu Beginn des neuen Schuljahres von MitarbeiterInnen des Jugendhauses Waldhaus (Café Siesta) in 4 halbtägigen Sitzungen ausgebildet. Außerdem gibt es bei Bedarf noch Fortbildungen und Fallbesprechungen.
• Wir haben 2006 Regeln für die Tätigkeit und einen Vertrag ausgearbeitet und in einer Streitschlichtersitzung wurden sie beschlossen. Ihr findet sie weiter unten.
• Zur ersten Sitzung sind alle eingeladen, die schon letztes Jahr dabei waren und weitermachen möchten sowie alle, die Interesse haben und sich informieren möchten oder schon sicher sind, dass sie mitmachen möchten.

Festlegungen für das Streitschlichterteam

1. Aufgaben , An- und Abmeldung

1.1 An- und Abmeldung

Am Anfang des neuen Schuljahres melden sich alle Schülerinnen, die Streitschlichter bleiben oder werden möchten, innerhalb der ersten zwei Schulwochen beim Betreuungsteam. Das bedeutet, dass man mindestens in diesem Schuljahr dem Streitschlichterteam angehört und einen entsprechenden Vertrag unterschreibt.

Wer nicht mehr StreitschlichterIn sein möchte, meldet sich schriftlich oder persönlich bei dem Betreuungsteam ab, am Ende des alten oder am Anfang des neuen Schuljahres. Eine Abmeldung mitten im Schuljahr ist für uns problematisch, deshalb sollten dafür gute Gründe vorliegen.

1.2 Aufgaben und Zeitumfang

Die Tätigkeit der StreitschlichterInnen findet weitgehend während der normalen Unterrichtszeiten statt, Sitzungen außerhalb der Schulzeit.

Erfahrungsgemäß hat jedes Team etwa 2-3 Mediationen einschließlich der Nachgespräche pro Schuljahr, abhängig von der Größe der Streitschlichtergruppe.

Die Ausbildung erfolgt in 4 Sitzungen bei Sozialpädagogen vom Waldhaus (Café Siesta), teils innerhalb der Schulzeit am Vormittag, teils nachmittags.

1.3 Teamzusammensetzung

Wenn eine Beratung ansteht, wird unter den StreitschlichterInnen ausgemacht, welches Team aus zwei SchülerInnen diese übernimmt. Die Wahl hängt von der Art des Problems ab (eine Schlägerei unter Jungen sollte von einem Team bearbeitet werden, in dem mindesten ein Junge ist, bei Streit zwischen kleinen Mädchen sind zwei Mädchen vielleicht eher geeignet). Sie hängt auch davon ab, wer gerade Zeit hat oder noch nicht so viele Fälle hatte. Es soll gewährleistet werden, dass keine/r überfordert wird und die Aufgaben etwa gleichmäßig verteilt werden.

1.4 Sitzungen

Am Anfang des Schuljahres findet eine längere Streitschlichtersitzung statt, evtl. zur Kooperationszeit Mittwoch nachmittags. Dabei werden neue StreitschlichterInnen eingeführt, Organisatorisches oder Änderungen und Projekte fürs neue Schuljahr geplant. Dabei sollte auch bestimmt werden, wer die Organisation übernimmt oder als VertreterIn der Gruppe bei offiziellen Gesprächen auftritt.

Am Ende des Schuljahres gibt es ebenfalls eine Sitzung, bei der ein Rückblick über die Tätigkeit statt findet und festgestellt wird, wer in die Liste für die Zeugnisse aufgenommen wird.

Unter dem Jahr machen wir etwa einmal pro Woche eine Sitzung (meist beim Mittagessen im Café Siesta), bei der kurz die gelaufenen Mediationen besprochen werden und die organisatorische Fragen.

Bei den Sitzungen nimmt ein Mitglied des Beratungsteams teil.

Von den Sitzungen wird ein Protokoll angefertigt.

Weitere Sitzungen werden nur bei Bedarf durchgeführt, z. b. zur Besprechung von Problemfällen oder wenn es bei der Organisation Probleme gibt. Sie sollten möglichst eine Woche vorher angekündigt bzw. die Termine sollten mit der Gruppe und den Beratungsteam abgestimmt werden.

Die Einladung zu den Sitzungen erfolgt per e-mail mit Tagesordnung und wird am Vertretungsplan  der Oberstufe neben dem Sekretariat zusätzlich ausgehängt.

2. Vertraulichkeit

2.1 Streitschlichtersitzungen

Vor offiziellen Gesprächen mit der Schulleitung, der Schulkonferenz oder der GLK sollte eine Sitzung statt finden, bei der wir alles abklären. Probleme und Differenzen müssen unbedingt geklärt werden, das findet aber im Rahmen einer Streitschlichtersitzung statt. Reicht das nicht aus, so findet eine Supervisionssitzung für die Betroffenen bei einem Mitglied des Beratungsteams (am ehesten bei Frau Bauser-Stolle) oder des Ausbildungsteams (z. b. Herr Markus Gewald) statt.

Interne und persönliche Probleme werden auf jeden Fall in der Gruppe gelöst. Nur die ganze Gruppe kann bestimmen, was an die Öffentlichkeit (Eltern, MitschülerInnen) oder offizielle Gremien (SMV, Rektorat, Schulkonferenz, GLK) weiter gegeben werden darf.

Das ist deshalb so wichtig, da besonders bei den Streitschlichtern das Ansehen und die Glaubwürdigkeit wichtig sind. Diese leiden aber massiv, wenn die Gruppe selbst nicht in der Lage ist, ihre Probleme sachlich zu lösen.

Das Beratungsteam wird auf dem Laufenden gehalten, vor allem bei Problemen sollte gleich der Kontakt hergestellt und das Beraterteam informiert werden.

2.2 Mediationsgespräche

Über jede Besprechung mit "Klienten" wird Protokoll geführt, das alle Beteiligten unterschreiben. Dieses ist vertraulich und darf nur den Streitschlichtern und deren Beratungsteam zugänglich sein. Als Nachweis für die Tätigkeit bitte Zeit und Datum eintragen (Vorlagen im Ordner "Protokolle").

Jeder Streitschlichter trägt seine Termine in eine Liste ein, in der nur die Daten und Zeiten seiner Gespräche fest gehalten werden. So haben wir den Nachweis für den Unterrichtsausfall und auch einen Überblick, wer wie viel macht und wie viele "Fälle" jährlich anfallen. Diese Infos gehen auch an das Beratungsteam. Genauere Infos gibt es im Evaluationsbogen (Ordner Protokolle).

3. Beratungsteam

Das Beratungsteam besteht aus einigen LehrerInnen, es wird am Anfang des Schuljahrs zusammengestellt. Dazu gehören z. B. LehrerInnen für Prävention (Gewalt, Sucht), Verbindungslehrer, Beratungslehrer oder auch interessierte andere LehrerInnen. stellt HauptansprechpartnerIn ist im Moment Frau Baydur, das Team trifft sich nur bei Bedarf.

Die Aufgabe des Beratungsteams ist die Koordination und Beratung der Stereitschlichter: Supervision und Besprechung schwieriger Fälle, Überblick über Organisation, Hilfestellung bei Gesprächen mit Schulleitung, Eltern und LehrerInnen. Es wäre auch für die Werbung für neue StreitschlichterInnen in den Klassenstufen 8 und 9 am Ende eines Schuljahres für das neue zuständig.

Vertrag für neue StreitschlichterInnen

Name __________

Vorname __________

Klasse __________

Adresse mit Telefon und E-Mail __________

Ich möchte StreitschlichterIn für das Schuljahr __________ werden.

• Ich weiß, dass die Ausbildung und die Streitschlichtertätigkeit vorwiegend während der normalen Unterrichtszeit statt finden. Ich bin aber auch bereit, mich einige Stunden (ca. 10 bis 15 Stunden im Jahr) außerhalb der Unterrichtszeit zu engagieren, z. B. zu einer längeren Sitzung, evtl. auch anderen Besprechungen oder Ausbildungsstunden.
• Wenn ich am Ende dieses Jahres nicht mehr StreitschlichterIn sein möchte, melde ich mich beim Beratungsteam ab.
• Wenn ich mitten im Schuljahr aufhören möchte, sollten dringende Gründe dafür vorliegen, da sonst die Organisation sehr schwierig wird.
• Ich weiß, dass die Streitschlichtertätigkeit vertraulich ist und spreche nur mit anderen Mitgliedern des Streitschlichterteams und dem Beratungsteam über vertrauliche Inhalte (Namen, Vorfälle, Sitzungen).
• Ich bin damit einverstanden, dass meine Adresse / Telefon / E-Mail in eine Liste aufgenommen und dem Streitschlichterteam und Beratungsteam mitgeteilt wird.
• Den Festlegungen für die Streitschlichter stimme ich zu und werde mich daran halten.
• Am Ende des Schuljahres wird meine Tätigkeit als StreitschlichterIn im Zeugnis vermerkt.

Unterschrift Beratungsteam:

Unterschrift SchülerIn:

Datum: